Researching Formal and Informal Learning: From Dichotomies to a Dialogic Notion of Learning
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
From dialogic to trialogic learning
This poster looks at dialogic learning in academic practice with the specific aim of the collaborative processing of texts. In identifying some shortcomings of these dialogic practices it introduces the notion of trialogic learning, and presents the results from a comparative study on the affordances of different asynchronous discussion tools to support a more content-oriented and trialogic for...
متن کاملa comparative study of language learning strategies employmed by bilinguals and monolinguals with reference to attitudes and motivation
هدف از این تحقیق بررسی برخی عوامل ادراکی واحساسی یعنی استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها ونگرش نسبت به زبان انگلیسی در رابطه با زمینه زبانی زبان آموزان می باشد. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی چشمگیر میان زبان آموزان دو زبانه و تک زبانه در میزان استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها نگرش و سطح مهارت زبانی وجود دارد. همچنین سعی شد تا بهترین و موثرترین عوامل پیش بینی کننده ...
15 صفحه اولAffordances and Form: Applying Lessons from Informal Learning to Formal Learning on the Web
INTRODUCTION For most of us, learning online is performed with a web browser and a search engine. With experience, we develop and hone skills at finding, filtering, and assessing resources made available on the World Wide Web. This kind of informal learning is entirely self-directed. We regulate our goals and time allotted in reaction to what we find as our inquiries proceed. New scaffolds, suc...
متن کاملthe relationship between using language learning strategies, learners’ optimism, educational status, duration of learning and demotivation
with the growth of more humanistic approaches towards teaching foreign languages, more emphasis has been put on learners’ feelings, emotions and individual differences. one of the issues in teaching and learning english as a foreign language is demotivation. the purpose of this study was to investigate the relationship between the components of language learning strategies, optimism, duration o...
15 صفحه اولinvestigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal for Research on Extended Education
سال: 2015
ISSN: 2196-3673,2196-7423
DOI: 10.3224/ijree.v3i2.20889